|
Datum |
Naam |
|
27-2 |
Nikita |
|
28-2 |
Jules |
|
1-3 |
Cathelijne |
|
2-3 |
Mika |
|
5-3 |
Dennis |
|
6-3 |
Ricardo |
|
8-3 |
Chayenne |
|
9-3 |
Pascale |
|
12-3 |
Haitam |
|
13-3 |
Waded |
|
15-3 |
Thom |
|
16-3 |
Chaimae |
|
19-3 |
Joey |
|
20-3 |
Luuk |
|
22-3 |
Daan |
|
23-3 |
Meike |
|
26-3 |
Dominique |
|
27-3 |
Aline |
|
29-3 |
Thijs |
|
30-3 |
Nienke |
|
2-4 |
Svenno |
|
3-4 |
Ilse |
|
10-4 |
Nisrine |
|
12-4 |
Kirsten |
|
13-4 |
Jade |
|
16-4 |
Hano |
|
|
|
|
19-4 |
Sophieke |
|
20-4 |
Eva |
|
23-4 |
Yoiner |
Werkwijzer – Boekbespreking
|
Bijlage 11 |
|
1 onderwerp kiezen |
|
|
2 verzamelen
|
|
|
3 op papier
|
|
|
4 vragen beantwoorden
|
“Heeft iemand iets niet goed gehoord of begrepen?” “Heeft iemand nog een vraag?”
|
|
5 taalgebruik
|
|
|
6 spiekbriefje |
|
|
7 beoordeling
|
|
Onderdelen:
- 1.Vertel iets over de schrijver.
- 2.Verklaar de titel van het boek.
- 3.Bespreek enkele illustraties en de kaft.
- 4.Wat voor soort boek is het?
- 5.Voor welke leeftijd is het boek?
- 6.Wie zijn de hoofdpersonen?
- 7.Vertel in het kort de inhoud van het boek.
- 8.Hoe vind je het boek?
- 9.Waarom heb je het gekozen?
- 10.Laat eventueel andere boeken van dezelfde schrijver zien.
- 11.Lees een stukje voor van 1 à 2 bladzijden. Kies een spannend of mooi stukje. Vertel voordat je gaat lezen kort wat vooraf ging.